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陌生人拐走多名幼儿

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点击: 次  添加日期:2014-11-24      [ 打印 ]  [ 收藏 ]  [ 关闭 ]

经过测试几位陌生人在孩子们课间活动时,用给玩具、看小兔子等借口,轻松“骗”了多名小朋友跟其走出大门……原来,这是幼儿园为了教育孩子们加强安全防范意识进行的模拟演练,结果上当受骗的孩子都有意识薄弱现象。

一个多星期前,他接到了一项特殊任务—“假扮陌生人,取得孩子信任,将孩子‘骗’出校园。”陈先生一开始有些摸不着头脑,后来听老师解释才明白,原来幼儿园前段时间对孩子们进行了安全教育,园方想通过这样的方式检验一下教育效果。

当天每个班都选派了家长充当“陌生人”,到其他班级“行骗”。任务开始前,老师们把各班孩子都带到教室外的走道上进行课间活动,之后,“埋伏”在各个角落的“陌生人”开始行动,有带好吃的、也有带玩具的,纷纷走近孩子们开始搭讪。

“我既没带吃的也没带玩具,就把手机打开,找了几张小兔子的图片,一下就吸引了孩子们。”陈先生说,当时他走到一群孩子中间,先问他们有没有见过小兔子,听到很多孩子回答没有后,就“骗”孩子们,幼儿园的开心农场就有,要带孩子们去看。

“当时围在一起的5个孩子蹦蹦跳跳就跟我走了,到了开心农场,孩子们发现没有兔子很失望,我就‘骗’他们说只要跟我走就能找到兔子,之后很轻松就带着他们走出了校门。”陈先生说。

据悉,除陈先生外,当天很多家长都成功将孩子“骗”到了校门外。现场有些小班孩子禁不住食物的 ,排着队准备和陌生人走;有些中班的孩子被陌生人领到幼儿园大门口还浑然不觉被“骗”,老师出现后询问他们去哪,孩子们高兴地嚷嚷“要去吃麦当劳啊!”;几个大班的孩子准备跟着叔叔坐车出去玩。

园方称,现实生活中一些不法分子以哄骗手段拐卖儿童,对孩子身心和其家庭造成很大痛苦,社会危害极大。幼儿园开展此次活动,意在帮助幼儿树立初步防范意识,提高自我保护能力。活动接近尾声时,园方对一些“上当受骗”的孩子进行了专门教育,特别提醒遇到陌生人要立刻向家人或老师求助,不可随便接受陌生人的礼物。

在校园演练防拐骗 专家不赞同

让家长假扮“陌生人”,在校园进行防拐骗演练,可谓学校对孩子进行安全教育的一种创新手段。然而对这样的教育手段,虽有不少家长点赞,教育专家却持反对态度。

“新闻中孩子被拐骗的例子时有发生,幼儿园通过这种方式,对孩子进行现实版的演练,让他们亲身经历加深印象,我觉得值得肯定。”幼儿园孩子家长陈先生说,当天演练结束回家后,他也对孩子进行了提醒,以后遇到这种情况,孩子们应该会有所警惕。采访中,不少家长都赞同陈先生的想法。

然而在幼儿教育专家看来,这样的做法值得商榷。鼓楼幼儿园园长、特级教师崔利玲说,对孩子进行安全教育固然很有必要,但这样的方式并不合适。

“家、幼儿园这些地方,对孩子们来说是一个有安全感的环境,在校园进行这样的尝试,容易让孩子对身处环境产生不安,让他们在校园也得时刻保持警惕,对孩子的心理可能造成负面影响。”崔利玲说。

“如果在春游、秋游或是其他陌生环境进行这样的演练更妥当。”崔利玲认为,对孩子进行安全教育要注意方式方法,把握好度。“现实生活中确实有孩子被陌生人带走的情况,在国外也不少见,不能因为有这样一些案例出现就认为我们的教育出了问题,就产生恐慌情绪。幼儿园要做的就是教会孩字如何自我保护,遇到问题如何应对,如果对他们过度警示,容易让孩子对所有人产生抗拒、恐惧和不信任,不利于其成长。”

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